= Informatique et société =
== Intégration en classe ==
Les façons classiques d'aborder les questions de société:

 * faire faire des exposés aux élèves sur des sujets pertinents,
 * faire des sessions de discussion autour de tels sujets.

Exemples de sujets:

 * Qu'est-ce que l'intelligence? ''intelligence artificielle, algorithmes d'apprentissage, etc''
 * [[http://fr.wikipedia.org/wiki/PRISM_(programme_de_surveillance)|Prism]] et la NSA, le ''[[http://fr.wikipedia.org/wiki/Big_data|Big data]]'', etc.
 * Les sytèmes experts en médecine
 * Liste des sujets proposés:
  * Hadopi
  * La résistance sur le net
  * Facebook
  * La CNIL
  * Problèmes d'addiction
  * Les logiciels libres
  * Quelles lois s'appliquent sur Internet?
  * Qui gouverne Internet?
  * La sociétét en mutation
  * Wikipedia
  * Le Big Data
  * L'annonymat sur Internet
 La liste des thèmes avec un bref descriptif est  [[attachment:Sujets d'exposés sur Informatique et Société|là]] en pdf, et  [[attachment:Sujets d'exposés sur Informatique et Société (odt)|là]] en odt.

Veiller à ce que les séances de discussion ne partent pas dans tous les sens, prévoir un lien avec des sujets précis qui peuvent donner lieu à du cours et de la pratique en classe.

== Références ==
Quelques sources d'informations:

 * Le cours de [[https://ensweb.users.info.unicaen.fr/syllabus/index_cultnum.php|Culture numérique]] d'Hervé le Crosnier
 * [[http://www.franceculture.fr/emission-place-de-la-toile-comment-developper-et-transmettre-une-culture-numerique-2012-12-01|Développer et transmettre une culture numérique]] dans ''Place de la toile'' sur France Culture